Средовой подход: что это значит на практике?
Опыт Мотовиловской школы Нижегородской области представляет Капитолина ТРОИЦКАЯ, заместитель директора по воспитательной работе
В понятие «среда», будь то образовательная, предметная, воспитательная или развивающая, учителя, как правило, вкладывают разные смыслы. Чаще всего это означает что-то вроде суммы людей, учебных пособий, книг, некоторым образом организованного школьного пространства, уклада... И все это как-то влияет на детей: есть спортивный зал, много секций, хороший учитель физкультуры – будут ценить здоровый образ жизни; богатая библиотека пробудит интерес к чтению. Отчасти это действительно работает. Но как? Если уж мы пользуемся этим педагогическим ресурсом, хорош
...
Читать дальше »
